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Étiquette : comment aider mon enfant H-P

Être Haut Potentiel : une différence à comprendre, pas une étiquette à porter

Ni privilège, ni condamnation

Être Haut Potentiel (HP) est souvent perçu de manière caricaturale : certains y voient une forme de supériorité, d’autres une fatalité ou une source inévitable de souffrance.

La réalité est bien plus nuancée : être HP n’est ni une absolution pour s’imposer aux autres, ni une condamnation à vivre en marge. C’est simplement une façon particulière de fonctionner, qui mérite d’être comprise.

Pas “plus”, pas “moins” : un fonctionnement différent

Être HP, ce n’est pas être “plus intelligent”, “plus sensible” ou “plus créatif” que les autres. C’est vivre avec un mode de perception et de traitement de l’information différent, qui colore la pensée, les émotions et les relations.

Concrètement, cela peut se traduire par :

• Une perception accrue des détails et des nuances, là où d’autres ne voient qu’un ensemble global.

• Une intensité émotionnelle et cognitive qui rend les expériences plus fortes, positives comme négatives.

• Une pensée foisonnante, souvent rapide et difficile à canaliser.

• Un besoin vital de sens et de cohérence dans ses activités et ses relations.

Ces traits ne sont pas des qualités en soi ni des défauts. Ils sont la signature d’un fonctionnement interne singulier, qui peut devenir ressource ou obstacle selon le contexte.

La clé : se comprendre soi-même

Plus que l’étiquette “HP”, c’est la compréhension fine de ses propres mécanismes internes qui fait la différence.

Pourquoi ? Parce qu’un fonctionnement atypique, lorsqu’il reste flou, peut générer :

• de l’incompréhension de la part des autres,

• de l’auto-sabotage par manque de repères,

• du stress lié à un sentiment de décalage permanent.

À l’inverse, quand une personne HP apprend à se comprendre, elle retrouve :

• une meilleure régulation de ses émotions,

• une relation plus fluide avec son entourage,

• une confiance renouvelée dans ses choix et sa trajectoire.

Une démarche utile pour tous

Si cette exploration est nécessaire pour les personnes HP, elle est aussi souhaitable et efficace pour chacun, indépendamment des étiquettes.

Mieux se comprendre, identifier ses sources de motivation, décoder ses réactions face au stress ou à la pression, ce sont des compétences universelles qui améliorent la qualité de vie, les relations et la performance.

Être HP : une invitation à apprivoiser sa différence

Finalement, être HP n’est pas une identité figée, mais une invitation à apprivoiser sa singularité.

Plutôt que de se comparer ou de chercher à coller à une norme, il s’agit d’apprendre à transformer cette intensité en richesse, pour soi et pour les autres.

Être HP, ce n’est pas “être plus” ou “être moins”. C’est simplement être autrement, et trouver dans cette différence une force d’adaptation, de créativité et de sens.

Stage pour ados : Donnez à votre enfant les outils pour réussir sa scolarité et sa vie sociale

Stage pour ados :
Donnez à votre enfant tous les outils pour réussir sa scolarité et sa vie sociale


Stage scolaire Pâques : Mé.M.O

Avez-vous un adolescent à la maison qui a du mal à gérer ses émotions, son temps d’études et de loisirs, et qui repousse souvent les tâches à accomplir ? Si oui, vous pouvez offrir à votre enfant une chance de réussir en l’inscrivant à un stage pratique et innovant.

Le stage, animé par Patrick et Jérémy, co-fondateurs de l’Académie des H-P, est conçu pour aider les adolescents à comprendre et réguler leurs émotions, renforcer leur estime de soi, et développer une attitude positive. Les coachs professionnels spécialisés HP vont également apprendre aux adolescents une méthode de travail efficace adaptée à leur mode de fonctionnement, leur permettant de mieux gérer leur temps d’études et de loisirs.

En plus de cela, les adolescents vont apprendre à connaître leurs objectifs, à se motiver, à cesser de repousser les tâches à accomplir, et à faciliter leur connexion aux autres personnes et favoriser l’échange. Les participants au stage vont également découvrir leur mode de fonctionnement et apprendre à balayer les étiquettes pour devenir qui ils sont vraiment.

Le stage est amusant, intéressant, et peut changer la vie de votre adolescent. Les participants auront l’occasion d’échanger avec les animateurs du stage et de comprendre comment ça marche quand ça marche, pourquoi ça ne marche pas quand ça ne marche pas, et comment faire pour que ça marche quand ça ne marche pas.

Le stage aura lieu pendant les vacances d’été, soit du 10 au 12 juillet, soit du 23 au 25 août 2023. Le prix pour les trois jours est de 250€ par personne, et le public visé est les ados à partir de 14 ans.

Offrez à votre enfant la chance de réussir en l’inscrivant à ce stage pratique et innovant. Les places sont limitées, alors inscrivez-vous dès maintenant pour réserver votre place.

Inscriptions stage

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Comment aider mon enfant H-P ?

Se déroulant dans un cadre bienveillant et sans aucun jugement, les Ateliers de l’Académie sont des groupes d’échange et de pratique.

Chaque participant peut partager son expérience, comme par exemple :

  • Mon enfant est en avance sur certains points et en retard sur d’autres,
  • Il n’arrête pas de demander pourquoi ?
  • Il croit toujours tout savoir,  
  • Il fait des remarques insolentes,
  • Il change plus souvent de hobby (que de sous-vêtements !)
  • Il répond (souvent) à côté lors des évaluations,
  • Il pique des colères, comme faire ?
  • Il s’ennuie à l’école,
  • Il est souvent en décalage,
  • Il s’intéresse qu’aux jeux vidéo

Sur base de ces échanges :

  • L’animateur donne des moyens pour élaborer des solutions et partage des outils tirés du modèle de l’Hyper-Préfrontalité,
  • Chaque participant peut, pendant l’Atelier, expérimenter ces techniques pour les appliquer concrètement.

Les apports :

  • Partager vos expériences et écouter celles des autres,
  • Découvrir des nouveaux moyens pour vous aider,
  • Trouver vos solutions durables.

Voir les prochaines dates

Atelier en ligne : Comment aider mon enfant H-P? (18/12/21 à 10:30)

Se déroulant dans un cadre bienveillant et sans aucun jugement, les Ateliers de l’Académie sont des groupes d’échange et de pratique.

Chaque participant peut partager son expérience, comme par exemple :

  • Mon enfant est en avance sur certains points et en retard sur d’autres,
  • Il n’arrête pas de demander pourquoi ?
  • Il croit toujours tout savoir,
  • Il fait des remarques insolentes,
  • Il change plus souvent de hobby (que de sous-vêtements !)
  • Il répond (souvent) à côté lors des évaluations,
  • Il pique des colères, comme faire ?
  • Il s’ennuie à l’école,
  • Il est souvent en décalage,
  • Il s’intéresse qu’aux jeux vidéo
  •  …

Sur base de ces échanges :

  • L’animateur donne des moyens pour élaborer des solutions et partage des outils tirés du modèle de l’Hyper-Préfrontalité,
  •  Chaque participant peut, pendant l’Atelier, expérimenter ces techniques pour les appliquer concrètement.

Les apports :

  • Partager vos expériences et écouter celles des autres,
  • Découvrir des nouveaux moyens pour vous aider,
  • Trouver vos solutions durables.

 

Atelier : Comment aider mon enfant H-P? (10/12/21 à 10:30)

Se déroulant dans un cadre bienveillant et sans aucun jugement, les Ateliers de l’Académie sont des groupes d’échange et de pratique.

Chaque participant peut partager son expérience, comme par exemple :

  • Mon enfant est en avance sur certains points et en retard sur d’autres,
  • Il n’arrête pas de demander pourquoi ?
  • Il croit toujours tout savoir,
  • Il fait des remarques insolentes,
  • Il change plus souvent de hobby (que de sous-vêtements !)
  • Il répond (souvent) à côté lors des évaluations,
  • Il pique des colères, comme faire ?
  • Il s’ennuie à l’école,
  • Il est souvent en décalage,
  • Il s’intéresse qu’aux jeux vidéo
  •  …

Sur base de ces échanges :

  • L’animateur donne des moyens pour élaborer des solutions et partage des outils tirés du modèle de l’Hyper-Préfrontalité,
  •  Chaque participant peut, pendant l’Atelier, expérimenter ces techniques pour les appliquer concrètement.

Les apports :

  • Partager vos expériences et écouter celles des autres,
  • Découvrir des nouveaux moyens pour vous aider,
  • Trouver vos solutions durables.

 

Atelier: Comment aider mon enfant H-P? (4/12/21 à 10:30)

Se déroulant dans un cadre bienveillant et sans aucun jugement, les Ateliers de l’Académie sont des groupes d’échange et de pratique.

Chaque participant peut partager son expérience, comme par exemple :

  • Mon enfant est en avance sur certains points et en retard sur d’autres,
  • Il n’arrête pas de demander pourquoi ?
  • Il croit toujours tout savoir,
  • Il fait des remarques insolentes,
  • Il change plus souvent de hobby (que de sous-vêtements !)
  • Il répond (souvent) à côté lors des évaluations,
  • Il pique des colères, comme faire ?
  • Il s’ennuie à l’école,
  • Il est souvent en décalage,
  • Il s’intéresse qu’aux jeux vidéo

Sur base de ces échanges :

  • L’animateur donne des moyens pour élaborer des solutions et partage des outils tirés du modèle de l’Hyper-Préfrontalité,
  • Chaque participant peut, pendant l’Atelier, expérimenter ces techniques pour les appliquer concrètement.

Les apports :

  • Partager vos expériences et écouter celles des autres,
  • Découvrir des nouveaux moyens pour vous aider,
  • Trouver vos solutions durables.